文献类型：期刊文章

作　　者：李乐[1]

LI Le(College of Journalism and Communication,Nanyang Normal University,Nanyang,Henan 473061,China)

机构地区：[1]南阳师范学院新闻与传播学院,河南南阳473061

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2018年度南阳师范学院校级教学研究项目“基于核心素养的新闻理论类课程教学方法与手段研究”(2018-JXYJYB18)。

年　　份：2020

期　　号：40

起止页码：5-6

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：2020年春季学期全国高校实行在线教学。这次全程、全员的在线教学具有突发性、社会性、主动性和阶段持续性,促使教学理念转向以学生为中心,以能力培养为评价目标,通过“互联网+”拓展教和学的空间。在线教学促使高校教师积极建设在线课程,师生之间有了极大的自主空间,能够形成更科学、客观、个性化的教学评价,从而有助于针对不同学生情况因材施教。在线教学将成为未来常规教学不可缺少的补充手段,成为高校教育创新和改革的重要内容。

关 键 词：新冠肺炎疫情  在线教学 教学理念

分 类 号：G44[心理学类]