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跨界融合教育理念下大学公选课《舞蹈鉴赏》的教学分析——以舞蹈作品与动画短片为例
The Teaching Analysis of Dance Appreciation,a College Elective Course under the Cross-border Integration Educational Concept:Taking Dance Work and Animated Short Film as Exampl
文献类型：期刊文章
Peng Guanlan(School of Music,Xiangnan University,Chenzhou 423000,China)
机构地区：[1]湘南学院音乐学院,湖南郴州423000
基 金：湘南学院校级教学改革研究项目([2017]40)。
年 份：2020
卷 号：41
期 号：4
起止页码：106-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：根据跨界融合这一教育理念,以舞蹈作品和动画短片为例,通过《舞蹈鉴赏》课程的教学实践,探讨该课程教学发展策略。着重分析其实践方法及教学内容,突出学生对课程内容的情感体验及认知促进生命教育,促使学生综合素质不断完善与提升,同时探讨该课程教学过程中隐性知识和显性知识之间的关系,以及课程内容选择与实践的意涵。
关 键 词：舞蹈鉴赏 跨界融合 SWOT分析 显性知识
分 类 号：G642.3]
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