文献类型：期刊文章

作　　者：陈龙涛[1]

CHEN Long-tao(Periodical Agency,East China Universily of Science and Technology,Nanchang 330013,Jiangxi,China)

机构地区：[1]东华理工大学期刊社,江西南昌330013

出　　处：《河南大学学报（社会科学版）》

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题“内部人身份感知对高校新进教师安全感的影响机制研究”(19YB080)阶段性成果。

年　　份：2020

卷　　号：60

期　　号：5

起止页码：146-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："新文科"知识体系建构是我国新时代对学科建设提出的新要求。在此背景下,变革青年编辑的工作理念与职能定位对学术期刊的转型发展具有重要意义。认知与预见、策划与审阅、推广与反馈是青年编辑职业敏感重塑的主要内容。人工智能与编辑能效、数据分析与质量把控、自媒传播与共媒互享是青年编辑实践转型的主要方向。青年编辑实践能力的坚守与创新体现在:夯实"职业化"功底,助推期刊质量"精细化"全面升级;强化"数据化"素养,实现选题精准智能化筛选;拓宽"国际化"视野,发挥特色栏目"品牌化"效应;明确"学者化"目标,确保稿件外审"匹优化"组合;激发"智库化"共享思维,打造期刊"联盟化"合作体系。

关 键 词：学术期刊  青年编辑 “新文科”  编辑理念  编辑素养  

分 类 号：G237.5]