文献类型：期刊文章

作　　者：黄孔雀[1,3] 许明[2,3]

HUANG Kongque;XU Ming(School of Marxism,Huaqiao University,Xiamen 361021,Fujian,China;Fuzhou University of International Studies and Trade,Fuzhou 350202,Fujian,China;College of Education,Fujian Normal University,Fuzhou 350117,Fujian,China)

机构地区：[1]华侨大学马克思主义学院,福建厦门361021 [2]福州外语外贸学院,福建福州350202 [3]福建师范大学教育学部,福建福州350117

出　　处：《复旦教育论坛》

基　　金：福建省社会科学规划青年项目“大学生财经素养教育的国际比较研究”(FJ2017C038)。

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：105-112

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：近年来,财经素养教育成为美国重点关注的教育领域之一。大学生群体所处的特殊阶段与面临的多种财经压力凸显了高校财经素养教育的特殊性与紧迫性。美国高校将财经素养教育融入学校教学和管理工作,形成了交互式网络课程、课堂本位、项目本位、个体咨询、游戏本位教育、财经素养教育月专项活动和财经报告卡项目等实践模式,呈现出重视顶层设计、坚持学校为本、强化伙伴合作等特征。

关 键 词：财经素养  财经教育 大学生 美国  

分 类 号：G649.712]