文献类型：期刊文章

作　　者：李广艳[1]

LI Guangyan(College of Marxism,Jilin Agricultural University,Changchun Jilin 130118,China)

机构地区：[1]吉林农业大学马克思主义学院,吉林长春130118

出　　处：《吉林省教育学院学报》

基　　金：吉林省高等教育教改研究课题:“互联网+高校思想政治理论课教学改革研究”的中期成果。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：8

起止页码：81-84

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要："互联网+"时代的高校思想政治理论课在不断改革的过程中,出现了线上线下混合式教学模式,这种教学模式在课上的教学实践打破了传统的教学模式,教师和学生共同成为课堂教学的主体,在学生互讲互评、典型案例点评和讨论中,教师起引导作用;在考核方式与方法上,混合式教学模式真正做到了过程性考核和形成性评价相结合。与传统教学相比,混合式教学模式适应了新时代的要求,教学内容和形式更加丰富,课堂气氛更加活跃,师生之间互动更强,最大程度地锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力,学生的获得感更强,总体上既提高了思想政治理论课的吸引力,又增强了思想政治理论课教学的针对性和有效性。

关 键 词：思想政治理论课 混合式教学模式 应用  

分 类 号：G642.0]