文献类型：期刊文章

作　　者：王海青[1] 陈益智[1]

WANG Haiqing;CHEN Yizhi(School of Mathematics&Statistics,Huizhou University,Huizhou 516007,Guangdong,China)

机构地区：[1]惠州学院数学与统计学院,广东惠州516007

出　　处：《惠州学院学报》

基　　金：广东省教育科研课题(2017GXJK163);广东省学校德育科研课题(2019GXSZ055);广东省教育研究院2019年教育研究课题;惠州学院—自主创新能力提升计划课题(hzu201825,hzu201912);惠州学院—惠州市教育局共建国家教师教育实验区教师教育研究专项课题(SYQJSJY2018020,SYQJSJY2018021);惠州学院高等教育教学改革课题(JG2018012)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：118-123

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：开展普通高等学校师范类专业认证是贯彻落实党中央对教师队伍建设重要指示精神的重大举措,是深化教师教育综合改革的需要,也是普通高等学校办好师范类专业的内在需求,有助于推动师范类专业内涵发展与培养高素质教师队伍.教育实践环节是教师教育体系中重要保障,文章基于师范类专业认证标准重建"合作与实践"体系,探索切实可行且丰富多样的教育实践路径,促进理论学习与实践经验的融合贯通.

关 键 词：师范类专业认证  合作与实践  教师教育 教育实践

分 类 号：G642]