文献类型：期刊文章

作　　者：袁飞飞[1] 张先义[2]

YUAN Feifei;ZHANG Xianyi

机构地区：[1]亳州学院教育系,安徽亳州236800 [2]马鞍山市教育局教科院,安徽马鞍山243000

出　　处：《安阳师范学院学报》

基　　金：安徽省2018年度高校人文社会科学研究项目“园校协同视角下幼儿园防虐童机制建设研究”(项目编号SK2018A0864);安徽省2016年度高等学校省级质量工程项目“亳州学院-三之三翡翠庄园幼儿园实践教育基地”(项目编号2016sjjd033);“学前教育卓越教师教育培养计划”(项目编号2016zjjh042)的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：135-138

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：幼师虐童事件反映了幼儿教师专业伦理素养的缺失。由于高校缺乏培养学前师范生专业伦理知识的意识,大多数幼儿教师在职前阶段没有接受过专业伦理教育。在培养学前师范生的专业伦理素养上,高校可以和幼儿园通力合作,为学生提供足够的机会,提升他们的专业伦理素养。

关 键 词：学前教育专业 师范生 专业伦理素养  园校合作  

分 类 号：G456[教育学类]