文献类型：期刊文章

作　　者：赵燕[1,2] 赵春鱼[3] 陆国栋[4]

ZHAO Yan;ZHAO Chunyu;LU Cuodong(Zhejiang Univrsity,Hangzhou 310058;Wenzhou University,Wenzhou 325035;China Jiliang University,Hangzhou 310018)

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310058 [2]温州大学教务处,浙江温州325035 [3]中国计量大学标准化学院,浙江温州310018 [4]浙江大学机器人研究院,浙江杭州310058

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”项目;浙江省高等教育“十三五”人才培养项目“循证视角下高校大学生竞赛质量评价研究”(jg20190206)的研究成果。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：93-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：人文社科类学科竞赛是人文社科类专业教育的重要补充,探讨人文社科类学科竞赛的发展生态及治理优化对于促进我国文科人才培养具有重要意义。在基于我国人文社科类学科竞赛整体分析基础上,通过挖掘全国普通高校学科竞赛评估所覆盖的9项人文社科类学科竞赛8年的状态数据,分析我国人文社科类学科竞赛的治理现状,刻画其发展轮廓与内涵。基于此,从竞赛建设、竞赛组织和参赛高校等视角提出优化我国人文社科类学科竞赛发展治理策略。

关 键 词：学科竞赛 人文社科类 竞赛治理  

分 类 号：G642]