文献类型：期刊文章

作　　者：刘小强[1] 杨雅欣[2]

Liu Xiaoqiang;Yang Yaxin

机构地区：[1]南昌师范学院校长办公室,南昌330032 [2]江西师范大学教育研究院,南昌330022

出　　处：《江苏高教》

基　　金：教育部人文社会科学规划项目“基于学科点的一流学科建设的微观研究:知识生产模式转变的视角”(17YJA880015)。

年　　份：2020

期　　号：9

起止页码：12-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：知识和经济深度融合带来知识和经济的双重转型。在知识转型和创新驱动发展的背景下,一流学科承担了广泛的社会责任。对一流学科的评价要从过去专注其在学术共同体中的学术影响走向关注其在经济社会发展中的社会影响。一流学科的社会影响可以分为三类:通过“社会相关性分析”可以评价其潜在的社会影响;通过一流学科与社会的“互动”可以评价作为过程的社会影响;通过“绩效评价”可以评价作为结果的社会影响。

关 键 词：知识转型 创新驱动发展  一流学科 社会影响  评价  

分 类 号：G640]