文献类型：期刊文章

作　　者：沈光[1] 洪一明[1]

SHEN Guang;HONG Yiming(Organization Department of Party Committee,Nanjing University of Technology,Nanjing 211816)

机构地区：[1]南京工业大学党委组织部,南京211816

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：8

起止页码：263-266

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校实验室在培养创新人才上具有激发创新兴趣、锤炼创新素质、实现创新想法和促进科研育人的功能与价值,是落实国家创新驱动发展战略和新工科建设的重要途径,但是也存在理念不够明晰、创新主体较为被动、创新环境相对缺乏、创新指导尚显单一等突出问题,通过明晰创新人才培养理念、加强师生互动性、优化创新环境以及强化实验师资队伍建设,能更好地激发实验室对于培养创新人才的价值。

关 键 词：新工科  高校实验室 创新人才  治理策略  

分 类 号：G642.0]