文献类型：期刊文章

作　　者：蔡玉兴[1] 郁松[2] 金玉杰[1] 李宁[1] 刘慧中[1]

CAI Yuxing;YU Song;JIN Yujie;LI Ning;LIU Huizhong(Basic Medical Experimental Teaching Center,School of Medicine,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200025,China;Party Committee Office,School of Medicine,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200025,China)

机构地区：[1]上海交通大学医学院基础医学实验教学中心,上海200025 [2]上海交通大学医学院党委办公室,上海200025

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：8

起止页码：214-217

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具有的独特思想政治教育功能和作用。打造多层次互补、有机融合的专业实验课程-思政教育体系。

关 键 词：TPACK框架  思政教学 医用化学实验

分 类 号：G641]