文献类型：期刊文章

作　　者：崔淑兰[1]

CUI Shu-lan(College of Ethnic Preparatory Education,Jishou University,Jishou 416000,China)

机构地区：[1]吉首大学民族预科教育学院,湖南吉首416000

出　　处：《民族高等教育研究》

基　　金：吉首大学校级教学改革研究项目“会考背景下吉首大学民族预科一年制大学语文教学模式的构建及实践研究”(项目编号:2017JSLJGB24)阶段性成果。

年　　份：2020

卷　　号：8

期　　号：3

起止页码：14-18

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：民族地区高校在会考背景下探索民族预科一年制大学语文教育,既是形势所迫,又是现实所需。吉首大学民族预科大学语文教学团队摸索出的“双课堂”教学模式,取得了良好的教学效果。“双课堂”注重第一课堂的内涵深度建设,向四十五分钟课堂要效率要成绩,注重第二课堂的外延广度建设,以第二课堂的多样性、丰富性培养预科生的综合能力。

关 键 词：民族预科 双课堂  课本剧 教学模式 大学语文

分 类 号：G752[教育学类]