文献类型：期刊文章

作　　者：张付臣[1] 秦进[2] 陈明[2]

ZHANG Fuchen;QIN Jin;Chen Ming(Chongqing Key Laboratory of Social Economy and Applied Statistics,College ofMathematics and Statistics,Chongqing Technology and Business University,Chongqing 400067,China;School of Maths,Zunyi Normal University,Zunyi 563006,China)

机构地区：[1]重庆工商大学数学与统计学院,经济社会应用统计重庆市重点实验室,重庆400067 [2]遵义师范学院数学学院,贵州遵义563006

出　　处：《遵义师范学院学报》

基　　金：重庆工商大学教育教学改革研究重点项目(2018106);贵州省科技厅合作计划项目(黔科合LH字[2015]7042号)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：121-124

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：本文深入总结和探讨了常微分方程课程在财经类高校中改革的经验,把教学的侧重点同常微分方程与动力系统发展的前沿问题相结合,因材施教提出对学生采取分层次教学、将数学建模思想融入课堂教学中、采用多种语言教学、采用数学软件借助计算机辅助教学等。常微分方程课程不仅要传输知识给学生,更重要的是要培养学生具有主动学习、独立自主学习及独立思考的能力与创新性。

关 键 词：常微分方程 对分教学  教学实践 学习的主动性  

分 类 号：O172[数学类]