期刊文章详细信息
自主学习能力的养成策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华蓥市双河小学
年 份：2020
期 号：21
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“教是为了不教。”学生的自学能力是学会学习的重要标志。培养学生的数学自学能力,是教师义不容辞的责任和义务,应作为长期的教学目标。教师要展示数学的魅力,精巧地组织数学学习活动,利用准确风趣、生动形象的数学语言,倡导"主动参与,乐于探究,交流合作"的学习方式,让学生在课堂上能够自主钻研。教师要把学习的主动性交还给学生,为学生创造个性化、人性化的学习氛围,尊重学生个性,尊重学生的思想,让数学课堂成为学生纵横驰骋思维的舞台,让学生"好想学数学"。
关 键 词：教是为了不教 养成策略 数学学习活动 学会学习 数学语言 乐于探究 责任和义务 主动参与
分 类 号：G63[教育学类]
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