文献类型：期刊文章

作　　者：吕淑云[1] 浦爱华[2]

Lv Shuyun;Pu Aihua(Center for Higher Education Research and Teaching Quality Assessment,Northeast Petroleum University,Daqing Heilongjiang 163318,China;Institute of Educational Sciences,Northeast Petroleum University,Daqing Heilongiang 163318,China)

机构地区：[1]东北石油大学高教研究与教学质量评估中心,黑龙江大庆163318 [2]东北石油大学教育科学学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《未来与发展》

基　　金：2019年黑龙江省教育科学规划重点课题:现代教育理念下高校“三位一体”内部教学质量保障体系研究与实践(GJB1319019);2019年黑龙江省教育科学规划重点课题:基于“国标”的高校内部专业评估体系建设研究与实践(GJB1319021);2019年黑龙江省教育厅规划课题:高校与地方政府合作办学的研究与实践(GJC1319015)。

年　　份：2020

卷　　号：44

期　　号：8

起止页码：93-96

语　　种：中文

收录情况：JST、RWSKHX、普通刊

摘　　要：疫情防控期间,全国高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"号召,积极应变、主动求变,积累了丰富的在线教学经验。但在教师线上教学能力、学生自主学习能力、网络教学资源和技术支持等方面遇到了一些问题。本文从疫情期间线上教学遇到的困境入手,在全面总结在线教学经验及其对线上线下混合式教学启示的同时,着重对混合式教学模式的实施路径及策略进行深入研究,以推进高校"互联网+教学"改革不断走向深入。

关 键 词：在线教学 线上线下混合式教学  路径与策略  

分 类 号：G642.0]