期刊文章详细信息
多模态教学 多维度思考——多模态教学模式应用于小学英语教学的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市高塍实验小学
年 份：2020
期 号：17
起止页码：75-76
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：《义务教育英语课程标准》中强调,教师应该充分利用传统媒体和现代教学资源,“提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的环境,使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。”为了践行课标这一理念,笔者尝试以多模态理论为指导,为学生构建融视、听、动、触为一体的新型教学模式,从而开辟英语教学“多感官联动”“多模态交融”“多维度思考”的新思路,促进小学英语教学的创新与发展。
关 键 词：小学英语教学 英语课程标准 多维度思考 交际性 多模态教学 思考与实践 传统媒体 多模态理论
分 类 号：G63[教育学类]
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