文献类型：期刊文章

作　　者：董芸[1] 左志德[2]

机构地区：[1]宜春幼儿师范高等专科学校,江西高安330800 [2]赣南师范大学研究生院,江西赣州341000

出　　处：《职业教育》

基　　金：2020年江西省教育科学规划一般课题“‘课程思政’视角下师范生师德教育的现实样态与实践路径——以Y校初等教育学院为例”(编号:20YB285主持人:董芸)。

年　　份：2020

卷　　号：19

期　　号：15

起止页码：31-35

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为有效防控疫情,高职院校积极响应教育部"停课不停学"的号召,积极开展在线教学,其对高职院校的发展有着独特的价值。高职院校在线教学存在以下问题:课程内容形态的固化、课程内容组织的静态化、教师角色转化的症结和学生自主性的挑战。为更高效地推进在线教学,提出以下对策:丰富课程内容形态,系统组织课程内容;转变教育观念,树立课程思政理念;提高学生自主学习能力。

关 键 词：疫情防控 高职院校 在线教学 “停课不停学”  课程思政  

分 类 号：G712]