文献类型：期刊文章

作　　者：夏新宇[1] 强飙[2]

机构地区：[1]江苏教育编辑部 [2]南京审计大学

出　　处：《中国报业》

基　　金：江苏省期刊协会2019年度资助课题“大数据时代基础教育学术期刊品牌建设的整体性研究”(2019JSQKA06);江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(2018SJZDA136);江苏省社会科学基金项目(19JYD007)阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：15

起止页码：98-101

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文在分析出版单位对新编辑培养存在问题的基础上,提出新编辑培养必须落实到有老编辑"领跑"的团队合作办刊实践中。在以"整刊"发展带动个人发展的目标下,根据编辑室内部知识流动、资源共享和经验分享的原则,建立学习专题化、写作应用化、交流现场化等"刊外"微制度,并实施栏目和学科交叉的责任编辑制度、靶向式加工能力训练制度、编校流程调整制度、选题综述与磨合制度等"刊内"创新性微制度,促进新编辑快速成长。

关 键 词：编辑室团队  微制度  能力进阶  人才培养  

分 类 号：G232]