期刊文章详细信息
让有效教学浸润数学课堂——小学数学有效教学策略探寻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市育才小学
年 份：2020
期 号：21
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,而课堂教学起至关重要的作用,它是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径。因此,如何提高课堂教学的有效性,必须引起广大教师的重视。
关 键 词：有效 参与 互动发展
分 类 号：G623.5[教育学类]
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