文献类型：期刊文章

作　　者：刘煦[1] 李秀玲[1]

机构地区：[1]吉林财经大学应用数学学院,吉林长春130117

出　　处：《长春师范大学学报》

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题“面向高等数学课程的‘软硬兼施’模块化教学模式创新与实践研究”(GH180287);吉林省高等教育教学改革研究课题“‘知识-实践-能力’三位一体化精算数学人才培养模式的研究与实践”(吉教高〔2018〕)。

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：8

起止页码：159-161

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高等数学作为高校的重要基础理论课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。本文以财经类院校为例,探索将传统的高等数学教学体系的“以知识输入为导向”变为基于OBE(成果产出为导向)教学理念的创新型教学改革策略,促使高等教学实现既“强理论”又“重实践”,并注重引导学生拓展思维空间,自主分析问题和解决问题,最终形成“以学习产出为驱动”的创新型人才培养模式。

关 键 词：OBE  高等数学 模块化教学

分 类 号：G642]