文献类型：期刊文章

作　　者：李路路[1] 梁艳[2] 何标[2] 孙立志[3]

LI Lulu;LIANG Yan;HE Biao;SUN Lizhi(Anhui Guangde middle school,Guangde,Anhui Province,242200 China;Physical Education College of Anhui Normal University,Wuhu,Anhui Province,241003 China;Industrial School of Suzhou,Suzhou,Anhui Province,234000 China)

机构地区：[1]安徽省广德中学,安徽广德242200 [2]安徽师范大学体育学院,安徽芜湖241003 [3]安徽省宿州工业学校,安徽宿州234000

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：2019年度安徽省教育科学研究项目(项目名称:基于“新课标”的安徽省普通高中体育与健康课程实施效果研究,项目编号:JK19133)。

年　　份：2020

卷　　号：10

期　　号：20

起止页码：142-145

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》在继承和坚持体育与健康课程以"健康第一"为指导思想、"以学生发展为中心"的理念上,确立了体育与健康学科核心素养,从运动能力、健康行为和体育道德三方面建立新颖的课程内容体系和学业质量,明确了不同年级学生3个方面核心素养的发展预期,指出了不同年级学生应达到的学业质量水平。在此目标的引领下,对安徽省中小学体育与健康课程实施效果进行研究具有重要意义,有助于推进基于"新课标"的中小学体育与健康课程学业质量评价体系的构建,有助于完善安徽省中小学阶段体育与健康课程标准,有助于丰富安徽省体育与健康课程理论体系和评价体系。

关 键 词：中小学  核心素养  体育与健康  实施效果  学业质量

分 类 号：G80]