文献类型：期刊文章

作　　者：向宇燕[1] 郭东铭[1] 李彩[1] 何慧[1] 徐菁[1] 陈胜华[1] 李忠玉[2]

XIANG Yu-yan;GUO Dong-ming;LI Cai;HE Hui;XU Jing;CHEN Sheng-hua;LI Zhong-yu(Department of Human Anatomy of Hengyang Medical College,University of South China,Hengyang,Hunan 421001,China;Hengyang Medical College,University of South China,Hengyang,Hunan 421001,China)

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院解剖学教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学衡阳医学院,湖南衡阳421001

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2019年度南华大学教学改革研究项目“‘金课’理念指导下的局部解剖学教学模式改革与实践”(2019DZ-XJG13);2018年度湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘双一流’建设背景下地方高校研究生培养模式改革与创新”(JG2018B091);2018年度湖南省教育科学“十三五”规划项目“基于虚拟环境的卓越医学创新人才培养课程体系的优化与实践”(XJK18BGD018);南华大学教研教改课题:精品课程及教材建设项目(课题编号:2016JP003)。

年　　份：2020

期　　号：33

起止页码：297-298

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：课程是人才培养的核心要素。在"金课"背景下,如何建设学生喜欢的优质在线开放课程且应用于教学,从而提高教学质量是我们的目的。该文从知识点的重构、视频拍摄、拓展资源等方面详细阐述了在线课程的建设,经过近四年的建设,南华大学人体解剖学课程已于2019年获评湖南省高等学校精品在线开放课程。另外,从线上教学组织、线下教学组织和成绩评定等方面阐述了课程应用于教学的情况,并通过问卷调查了学生的情况,可为在线课程建设与应用提供参考。

关 键 词：人体解剖学 在线课程 建设与应用  

分 类 号：G642.3]