文献类型：期刊文章

作　　者：冷曼希[1] 冯文荣[1] 周培山[1] 随明明[1]

LENG Man-xi;FENG Wen-rong;ZHOU Pei-shan;SUI Ming-ming(Nanchong Key Laboratory of Robot Engineering and Intelligent Manufacturing,School of Engineering,Southwest Petroleum University,Nanchong,Sichuan 637001,China)

机构地区：[1]西南石油大学工程学院、机器人工程与智能制造南充市重点实验室,四川南充637001

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2020

期　　号：33

起止页码：196-197

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：OBE作为一种先进的教育理念,自1981年提出后一直是一些发达国家教育改革的主流理念。为了迎接新工业革命对高等工程教育的挑战以及适应全球经济一体化,我们需要更新教育理念,并以此引导和推动工程教育改革。该文主要针对基于OBE理念大学化学课程教学改革展开深入研究,根据当前大学化学课程教学存在的问题,运用OBE理念,从课程目标、教学过程、学习模式、测评方法等四个方面对大学化学课程改革提出了基本思路。不断提高大学化学课程教学改革水平,充分彰显出OBE理念的应用价值,使OBE理念与大学化学课程教学成为统一整体。

关 键 词：OBE理念  大学化学 课程改革

分 类 号：G642.0]