文献类型：期刊文章

作　　者：曹宝文[1]

Cao Baowen(Basic Experimental Training Center,Tianjin Sino-German University of Applied Sciences,Tianjin,300350)

机构地区：[1]天津中德应用技术大学基础实验实训中心,天津300350

出　　处：《电子测试》

基　　金：天津市科技计划项目技术创新引导专项优秀科技特派员项目“基于Niagara平台的过程控制典型实训装置研究(19JCTPJC43000)”。

年　　份：2020

卷　　号：31

期　　号：17

起止页码：66-70

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：应用型高校自制设备在应用方面普遍存在台套数少、共享不充分、功能发掘不足、教学缺乏创新意识、管理制度不够完善等问题,无法充分发挥自制设备对学校、教师和学生的积极促进作用。本校基础实验实训中心力求将自制设备用到实处,充分发挥其在教学和科研中的作用,以“过程控制实验装置”为例,从服务于专业课程和服务于毕业设计、学生科技立项两个方面探索自制设备的合理化应用。引入能力本位教育理念和CDIO工程教育模式进行教学改革,将整个项目研发过程层层分解,与企业角色和具体能力要求直接挂钩,对学生的专业定位、课程定位和就业指导有很大帮助,通过对学生的调查和反馈表明该过程取得了良好的训练和提升效果。最后,提出几点自制设备的管理措施建议,以期进一步发挥其适应性、灵活性和先进性。

关 键 词：自制设备  应用水平  过程控制 教学改革 管理措施  

分 类 号：G647]