文献类型：期刊文章

作　　者：张宏艺[1] 焦锋[1] 刘栋华[1]

ZHANG Hong-yi;JIAO Feng;LIU Dong-hua(Guangzhou Hospital of Integrated Chinese and Western Medicine Affiliated to Guanghzhou University of Chinese Medicine,Guangzhou Guangdong 510800,China)

机构地区：[1]广州中医药大学附属广州中西医结合医院,广东广州510800

出　　处：《中医药导报》

基　　金：广东省临床教学基地教学改革研究项目(2017JD067)。

年　　份：2020

卷　　号：26

期　　号：11

起止页码：216-217

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:观察慕课(MOOC)在中医骨伤科住院医师规范化培训带教中的应用。方法:选取在本院骨伤科进行规范化培训的102名学生,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组51人。观察组采用MOOC教学模式,对照组采用传统授课,共规范化培训2个月。培训周期结束后对学生的学习情况进行考核,调查学生对教学形式和知识点讲解的满意度,并进行对比。结果:观察组单选题、填空题、简答题、病案分析题得分及总分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组问诊、临床沟通能力、体格检查、临床技能操作、辅助检查均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对教学形式和知识点讲解的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:MOOC教学法可提高中医骨伤科规培医生的理论知识水平及临床实践能力,教学满意度高。

关 键 词：中医骨伤科 住院医师 规范化培训  慕课  理论知识  临床实践  

分 类 号：R2-4[中医学类]