文献类型：期刊文章

作　　者：王海燕[1]

WANG Hai-yan(School of Economics and Management,Kashi University,844000,Xinjiang,China)

机构地区：[1]喀什大学经济与管理学院,新疆喀什844000

出　　处：《喀什大学学报》

基　　金：喀什大学教研教改课题(KJDY1811);自治区高校思想政治工作创新发展中心项目(18GSCF11);2020年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目“课程思政视域下应用型课程教学改革研究”(ZH-2020017)的阶段性成果

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：110-115

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程思政融入应用型课程,必须针对应用型课程应用性、实践性的特点,精准地运用马克思主义的立场观点和方法分析教学中的现实问题,凝练课程思政融入模块及要素,回应教学对象“知识、能力、价值观”三位一体的需求。本文开展课程思政与应用型课程教学协同要素分析,围绕课程思政融入应用型课程教学中教学理念更新、教学环节设计、教学融入实施等方面的问题,通过“旅游公共关系”典型课例研究,有针对性地提出基于环节设计的课程思政及其有机融入的实施路径。

关 键 词：课程思政  应用型课程 旅游公共关系

分 类 号：G642.0]