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群文视域下的诗歌“活动·探究”单元阅读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市教育科学研究院 [2]重庆一中
年 份：2020
期 号：15
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊
摘 要：“活动·探究”单元作为一种创新性的组元类别,它打破了传统的篇章组元方式,形成了一个内容丰富、注重实践的动态系统。“活动·探究”单元设计的三个任务中,实践活动和写作任务在操作上相对简单,唯独对于文本的阅读,许多教师颇感困惑:一篇一篇地教,好像不符合教材的要求,且教学时间也不允许;让学生自由阅读,学生又可能读不懂。怎么办呢?笔者认为,以群文阅读的方式展开教学,是实施“活动·探究”单元教学的正道。
关 键 词：单元教学 写作任务 群文阅读 自由阅读 单元设计 动态系统 注重实践 创新性
分 类 号：G633.3[教育学类]
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