文献类型：期刊文章

作　　者：何周春[1] 龚彦知[1]

HE Zhouchun;GONG Yanzhi

机构地区：[1]成都中医药大学外语学院,四川省成都市611130

出　　处：《外语教学理论与实践》

基　　金：国家社科基金项目“中国藏、彝英语学习者语法意识与语用意识互动机制研究”(项目编号:18BYY213)阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：29-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文基于语用意识综合、层级视角,探寻不同学习阶段、不同语言水平、不同性别英语学习者语用意识发展特征与规律。结果表明:1)不同阶段学习者语用意识综合、层级发展均存在显著性差异,学习者学习阶段越高其语用意识综合、层级发展程度也越高;2)不同语言水平学习者语用意识综合、层级发展均存在显著性差异,学习者语言水平越高其语用意识综合、层级发展程度也越高;3)不同性别学习者语用意识综合、层级发展均无显著性差异,但女性学习者语用意识综合、层级发展程度均高于男性学习者。

关 键 词：中国英语学习者 语用意识 学习阶段  语言水平 性别

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]