文献类型：期刊文章

作　　者：黄尧[1] 邓文勇[1] 陈伟[2]

Huang Yao;Deng Wen yong;Chen Wei(School of Education,Tianjin University,Tianjin 300354,China;Admissions and Employment Division,Guilin University of Technology,Guilin Guangxi 541004,China)

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300354 [2]桂林理工大学招生就业处,广西桂林541004

出　　处：《教育科学》

基　　金：全国教育科学规划课题“’一带一路’建设背景下职业院校的跨文化教育研究”(项目编号:BIA190185)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：83-89

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在"一带一路"建设背景下,政治、经济、文化等因素激发了中国与东盟职业教育的区域性国际合作需求。随着"一带一路"建设的推进,中国与东盟职业教育的区域性国际合作逐渐增多,在人才培养合作、学术文化交流、合作机制建设等方面取得了一定的进展。然而,合作办学意识普遍不强、区域资历框架尚未形成、合作有效机制仍旧欠缺等问题,制约着中国—东盟职业教育区域性国际合作的深层次发展。为深化中国—东盟职业教育合作,可尝试以下路径及措施:以跨境职业教育合作办学推进"人才"联合培养,以共建区域性职业教育资历框架助力"标准"联通,以不断完善职业教育合作机制促进合作制度化。

关 键 词：“一带一路”  中国-东盟  职业教育 区域性国际合作  协同  

分 类 号：G710]