文献类型：期刊文章

作　　者：邢冠英[1,2] 陈颖[1]

Xing Guanying;Chen Ying

机构地区：[1]内蒙古农业大学外国语言学院,内蒙古呼和浩特010018 [2]吉林大学

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：2018年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“‘翻转课堂’模式在内蒙古高校大学英语课堂教学中有效实施的策略研究”(编号:NJSY18068);内蒙古自治区高等教育学会2017年度英语学科专项课题“翻转课堂理念在内蒙古高校大学英语教学中实践研究”(编号:WY2017014-A);2017年内蒙古农业大学教育教学改革研究项目“翻转课堂理念在民族地区高校大学英语教学中实践研究——以内蒙古农业大学为例”(编号:JGYB201743)。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：58-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着21世纪科学技术的迅速发展,以互联网为渠道,以信息通信技术(ICT)为支撑的开放教育资源(OER)得到了长足的发展。但同时也面临着诸多困扰与挑战,诸如OER政策意识问题、版权问题、商业运营问题和可持续发展问题等。文章结合联合国教科文组织和英联邦学习共同体共同发布的全球OER发展报告,梳理国际开放教育资源发展现状、存在的问题及其挑战,分析国际发达地区推进开放教育资源的举措,并在此基础上,总结我国开放教育资源建设与发展应借鉴的经验:在国家和各级政府带动下认知和推广OER;制定从国家到机构衔接得当的OER项目政策框架;汇聚各方社会团体的力量,实现OER可持续发展;促进OER使用能力建设;与发达国家互通合作;加强ICT基础设施建设和新教育技术的应用与开发;加强对已有OER政策和项目的跟踪研究。

关 键 词：开放教育资源 OER 新教育技术  教育政策 项目经验  信息通信技术 ICT

分 类 号：G40-059.3]