期刊文章详细信息
重视数字技术——新西兰学校技术课程的最新发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学教育学院国际与比较教育研究所,北京100037
年 份：2020
期 号：19
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新西兰的学校技术课程经历了近30年的改革与发展形成了较为完善的课程框架和课程理念,2017年其学校技术课程进行了最新的修订,对数字教育给予了极大的重视。本文聚焦新西兰学校技术课程的最新发展,从数字技术课程的理念、目标、内容和评价四方面对新西兰技术教育中的数字技术课程进行初步解读。
关 键 词：技术教育 技术课程 数字技术 新西兰
分 类 号：G64]
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