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主题意义引领下的高中英语语法教学——以定语从句教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省株洲市南方中学
年 份：2020
卷 号：43
期 号：13
起止页码：55-60
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：语法教学应依托语篇,融语法形式、意义、运用于一体,但在教学实践中还需进一步优化。本文分析了主题意义引领下的语法教学策略、教学设计、课堂实践,并进行了教学反思,探讨了如何围绕主题创设情境,让学生在主题语篇中学习语言,体验文化,发展思维。
关 键 词：主题意义 语法教学 定语从句
分 类 号：G633.41[教育学类]
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