文献类型：期刊文章

作　　者：沈成君[1] 冯江[2]

机构地区：[1]吉林农业大学教务处,吉林长春130118 [2]吉林农业大学,吉林长春130118

出　　处：《中国高校科技》

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题“高等院校跨专业类招生培养专业分流的研究与实践”(ZD180210);吉林省高等教育教学改革课题“乡村振兴战略背景下地方高等农业院校实施‘新农科’协同育人建设的研究与实践”。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：62-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高等农业教育必须增强质量意识,积极探索学研合作办学、协同育人路径,推进教育资源与科研资源的有效融合。教学与科研有效融合是促进教育质量提升的切实保障。纵观相关文献,科教融合协同育人研究多集中在高校内部教学与科研孰轻孰重,如何平衡的表述上,对"院+校"科教融合协同育人研究很少关注。文章创建了"ABIUS"科教融合协同育人新模式,并创造性地运用到吉林农业大学和吉林省农业科学院农科教协同育人实践中,在实践中探索、反思、修正,提出相应保障措施,以期达到突破新农林人才培养桎梏、提升人才培养质量的目的,达到1+1>2的系统效益。

关 键 词：农林科研院所  农林高校 科教融合 协同育人  “ABIUS”模式  

分 类 号：G642] S-4[教育学类]