文献类型：期刊文章

作　　者：贾金忠[1] 尚少梅[2]

JIA Jinzhong;SHANG Shaomei(Graduate School Health Science Center,Peking University,Beijing,100191,China)

机构地区：[1]北京大学研究生院医学部分院,北京市100191 [2]北京大学研究生院护理学院,北京市100191

出　　处：《中国护理管理》

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：7

起止页码：961-966

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：健康中国战略背景下,我国护理人才队伍建设取得了突破性进展,数量和学历水平不断提高,护理三级教育体系和教育政策条件支持愈发完善,为学科进步和护教协同的发展提供了良好契机,以满足大众及行业对护理队伍整体素质和学历层次的更高要求。但护理教育发展仍存在人才供给结构与健康需求偏差、职业可操作性标准缺失、护教协同育人机制尚未形成及学科发展水平整体偏弱等问题。本文从基本战略、总体目标、根本任务和发展取向层面,立足政策、行业和高校等多角度,深入分析系列问题产生的原因和发展护教协同对改善供给结构、教育质量和学科发展等方面的优势所在。进而提出通过全方位构建四级护教协同的管理体系和护理行业岗位培训标准来完善教育管理体制,改革教育教学和支持体系,推进人才教育模式改革,最终培养卓越的护理人才。

关 键 词：护教协同  护理教育 改革  

分 类 号：R47[护理学类]