文献类型：期刊文章

作　　者：宋公宇[1] 罗怀香[1] 张潜[1] 王猛[1] 季松岭[1]

Song Gongyu;Luo Huaixiang;Zhang Qian;Wang Meng;Ji Songling(Department of Human Anatomy, Basic Medical College, Zunyi Medical University, Zunyi 563000, China)

机构地区：[1]遵义医科大学基础医学院人体解剖学教研室,贵州遵义563000

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：遵义医科大学基础医学院教学改革项目(jcyx201904)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：501-503

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的利用“中国数字人解剖系统”自有微课对系统解剖学实验课的课程进行小结,以期提升学生的学习成绩。方法选取遵义医科大学2018级本科临床医学4个实验班、全科医学2个实验班、口腔医学2个实验班共234人为研究对象,随机分为实验组(117人)和对照组(117人),实验组采用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分实验小结,对照组采用传统方法进行教学。学期末采用实验考试、理论考试与在线问卷调查的形式评价实验组和对照组的教学效果。结果实验组学生的实验考试和理论考试成绩均高于对照组(P<0.05),对实验组学生进行在线问卷调查显示,学生普遍接受和认可这种课程小结形式。结论利用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分的实验课程小结,有利于提高学生学习系统解剖学的兴趣和成绩。

关 键 词：“中国数字人解剖系统”  微课  神经系统 课堂小结

分 类 号：G434[教育学类] G642.0]