文献类型：期刊文章

作　　者：郑敬斌[1] 李鑫[1]

机构地区：[1]山东大学马克思主义学院,山东济南250100

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：国家社科基金一般项目“新时代高校意识形态风险防范机制研究”(项目批准号:19BKS150)。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：课程思政旨在挖掘和剖释各类课程教学中蕴含的思想政治教育的精神内核,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,亦是实现全员全程全方位育人的大势所趋。课堂教学是课程思政建设的出发点和落脚点,因此推动构建课程思政教学体系,需要使专业课与弘扬真善美相结合,精准表达课程思政教学的实施理念;深入挖掘和提炼各类课程中蕴含的思政元素,靶向设计课程思政教学的内容供给;坚持综合施治和联合使用的原则,创新升级课程思政教学的方法手段;以立德树人为首要标准,健全课程思政教学的质量评价体系。

关 键 词：课程思政  教学体系 课程育人  

分 类 号：G641]