文献类型：期刊文章

作　　者：张正雷[1]

ZHANG Zhenglei(College of Physical Education and Health,Heze University,Heze,Shandong Province,274015 China)

机构地区：[1]菏泽学院体育与健康学院,山东菏泽274015

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：菏泽学院科学研究基金人文社会科学研究项目(项目名称:山东省体育教育专业篮球专选学生教练员与裁判员培养路径及认证体系的可行性研究,项目编号:XY17SK07)。

年　　份：2020

卷　　号：10

期　　号：18

起止页码：127-130

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：采用文献资料法、逻辑分析法等方法对体育强国建设中高校体育教育专业学生教练员培养进行分析。研究结果表明:新时期体育教练员要具备多元角色下的多维能力和素养;在培养过程中面临专业体系不完善、社会力量参与不足和培养形式单一等问题。进而提出高校体育教育专业学生教练员培养策略:完善体育教练员专业建设;构建多渠道实践实习模式;构建多元力量参与的教练员培养体系;完善自我评价机制,激发学生教练员资格认证动力。

关 键 词：体育强国 体育教育专业 学生教练员  培养路径  

分 类 号：G807.4]