期刊文章详细信息
陪伴即教育——浅谈高中教育教学之陪伴教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省沈阳市第十一中学
年 份：2020
期 号：22
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在学校教育中,教育教学方式多种多样,可谓"有法无类"。所有的教学方法都需要建立在教师对学生充分了解的基础上,而教师的陪伴无疑是了解学生的最好方式。教师的陪伴教育对学生的心灵护佑、成长把舵、个性培养至关重要。在实施陪伴教育的过程中,教师要拥有共情能力,主动走近学生,助力学生成长,与此同时教师的人格也臻于完善。
关 键 词：陪伴教育 心灵领航 共情走近 教学相长
分 类 号：G632.4[教育学类]
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