文献类型：期刊文章

作　　者：苏鹏举[1] 王海福[2]

SU Peng-ju;WANG Hai-fu(Aksu Vocational and Technical College,Aksu Xinjiang 843000;Research Center for Education Development of Southern Xinjiang of Kashi University,Kashi Xinjiang 844000)

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏843000 [2]喀什大学南疆教育发展研究中心,新疆喀什844000

出　　处：《潍坊工程职业学院学报》

基　　金：全国民族教育科研课题一般项目(ZXYB18003);新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目(2017JG071);阿克苏职业技术学院2020年度校级研究项目(YK202010)。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：27-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：《中国教育现代化2035》和《国家职业教育改革实施方案》等重要政策文件为我国职业教育“双师型”教师队伍建设带来良好契机,同时也迎来一场深刻的改革。利用CiteSpace可视化软件对我国25年以来核心期刊关于“双师型”教师研究论文进行可视化知识图谱分析发现,目前我国职业教育“双师型”教师研究主要聚焦在内涵阐释、素质结构及胜任力建构、专业发展、教师队伍建设、资格认定、培养模式、培养制度及评价体系建设等方面。本研究对我国职业教育“双师型”教师研究存在的问题进行了分析。

关 键 词：“双师型”教师  高职院校 职业教育 热点主题 可视化分析

分 类 号：G715]