文献类型：期刊文章

作　　者：崔永红[1] 车如山[2]

Cui Yonghong;Che Rushan(Colege of Education, Lanzhou University of Arts and Science, Lanzhou 730000;(2. Institute of Higher Education, Lanzhou University, Lanzhou 730000)

机构地区：[1]兰州文理学院教育学院,甘肃兰州730000 [2]兰州大学高等教育研究院,甘肃兰州730000

出　　处：《山东高等教育》

基　　金：兰州文理学院线上教学教改专项立项建设项目(20200124)。

年　　份：2020

卷　　号：8

期　　号：3

起止页码：81-85

语　　种：中文

收录情况：NSSD、PROQUEST、普通刊

摘　　要：一场突如其来的新冠肺炎改变了我们的教育,各级各类学校纷纷利用在线平台和各种网络手段开展教学。这既对教师和学生提出新的考验,也对网络技术提出了新的挑战。线上教学与面授教学除了形式的不同以外,其实质上是一致的。从根本上说都是教书育人的过程,表面上看主要是为了完成知识传授和获取,其本质则是培养人,培养具有高素质的社会主义事业的建设者和接班人,也就是要培养全面发展的人。因此,教师在进行线上教学时应认真实施课程思政,充分利用各种资源,对学生进行爱国主义教育、人类命运共同体意识教育、生命教育等,让学生得到全面充分发展。

关 键 词：在线教学 课程思政  思考  

分 类 号：G412[教育学类]