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教教材还是用教材教——由期末检测试题与高考试题阅卷反馈谈起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]永嘉县上塘中学,浙江温州325100
基 金：2019年浙江省教研重点课题“基于核心素养的物理单元教学设计与实践研究”(课题编号:Z2019014)的研究成果之一。
年 份：2020
卷 号：41
期 号：7
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文就学生在期末检测和高考中的答题反馈进行归因分析,反思教师的教材观——教教材还是用教材教,提出在教学中要发挥教师的教育智慧,活用教材,做到"心中有学生·脑中有结构".
关 键 词：阅卷反馈 归因分析 活用教材
分 类 号：G633.7[教育学类]
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