文献类型：期刊文章

作　　者：刘晓芹[1] 蒋国璋[1] 刘成松[2]

机构地区：[1]武汉科技大学工程训练中心,湖北武汉430080 [2]:2.武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430080

出　　处：《高教学刊》

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目“面向‘复杂工程问题’的机械类专业实践教学体系研究”(编号:2017241);武汉科技大学校级教学改革研究项目“工程训练中心跨学科工程训练教学团队建设与人才培养研究”(编号:2019X085)。

年　　份：2020

期　　号：25

起止页码：93-95

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教师是教学活动的主要组织者和理念主导者,教师的教学思路和教学方法直接影响学生的输出质量。当前工程训练教学领域倡导自主学习、基于项目的学习、成果导向性学习等新方法。新方法中蕴含的教与学观念逐步渗透到常规教学活动中,基于对这些方法的认识和分析,研究不同的教学行为策略在工程训练教学活动中的应用,对大学生工程训练教学质量提高多有裨益。

关 键 词：工程训练  新方法  教学思想 教学策略

分 类 号：G642]