文献类型：期刊文章

作　　者：赵文婧[1] 罗彬[1] 张庆梅[1] 赵婷[2] 苏钰[2] 陈维平[1]

ZHAO Wen-jing;LUO Bin;ZHANG Qing-mei;ZHAO Ting;SU Yu;CHEN Wei-ping(Department of Histology and Embryology, School of basic Medical Sciences;School of Humanities and Social Sciences,Guangxi Medical University, Nanning 530021, China)

机构地区：[1]广西医科大学基础医学院,组织学与胚胎学教研室,广西南宁530021 [2]广西医科大学人文社会科学学院,广西南宁530021

出　　处：《基础医学与临床》

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB156,2017JGZ114);广西马克思主义理论研究和建设工程(2018RWB03);广西医科大学教育教学改革项目(2018XJGQYB02)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：8

起止页码：1144-1148

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着“新医科”内涵建设的推进,传统的基础医学形态学教育模式存在不足、面临挑战。将“做中学”的理念融入形态学教学,建设3D模型工作坊,搭建开放性的创新教学平台。通过调查问卷显示学生认可3D模型工作坊的学习模式,它有助于提升学生实践和探究的素养。

关 键 词：新医科  3D模型 工作坊 形态学

分 类 号：R32]