文献类型：期刊文章

作　　者：李逢庆[1] 史洁[2] 尹苗[3]

LI Fengqing;SHI Jie;YIN Miao(Faculty of Education,Shandong Normal University,Jinan Shandong 250014;College of International Education,Shandong Normal University,Jinan Shandong 250014;Graduate School,Shandong Normal University,Jinan Shandong 250014)

机构地区：[1]山东师范大学教育学部,山东济南250014 [2]山东师范大学国际教育学院,山东济南250014 [3]山东师范大学研究生院,山东济南250014

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：8

起止页码：115-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于通信技术和智能化技术支持的在线教育,已成为当前“互联网+”时代人才培养新模式、教育服务新模式的重要教育实践形态。研究从高等教育、基础教育和非正式教育等三个方面详细梳理了在线教育不同领域的实践发展脉络,阐明了在线教育变革的动力来源,在此基础上,围绕技术与教育的关系揭示了在线教育的本质内涵,并从基础设施建设、教师、学生等方面对学校在线教育创新发展需要解决的关键问题进行了深刻阐释,以期为在线教育教学改革与创新提供理论指导和实践依据。

关 键 词：在线教育 混合式教学 智慧课堂 核心素养  全面发展  

分 类 号：G434[教育学类]