期刊文章详细信息
论统编教材创造性复述教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院,浙江杭州310012 [2]杭州师范大学钱江学院文法分院,浙江杭州310012
年 份：2020
期 号：22
起止页码：206-207
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于统编教材五上第三单元的解读,从两个角度探讨第三学段阅读教学中创造性复述教学策略。一创设"述"之境,通过图片和角色扮演的形式创设情境,使学生获得身临其境的情感体验,打开思维,为创造性复述搭建支架;二习得"述"之法,引导学生习得变换人称、改变叙述顺序、丰富细节以及谈个人见解感受等创造性复述的方法,以实现创造性复述的目标。
关 键 词：统编教材 创造性复述 教学策略
分 类 号：G642]
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