文献类型：期刊文章

作　　者：殷子寓[1] 吴他凡[1]

YIN Zi-yu;WU Ta-fan(Institute of Higher Education,Guangzhou Medical University,Guangzhou 510182,China)

机构地区：[1]广州医科大学高等教育研究所,广东广州510182

出　　处：《医学教育研究与实践》

年　　份：2020

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：557-562

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：培育优秀高等教育教学成果对于高校教育教学实践改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用,教学成果的推广应用能整体提升国家高等教育的水平。以第八届国家级教学成果奖获奖项目为研究对象,从完成人身份、完成人数、完成单位数量、完成单位类型和归属、成果申报单位所属区域、成果所属学科、研究主题及标题的关键词等方面来分析获奖成果的基本情况,并对医学教育类成果进行了单独分析,为医科院校成果培育提供参考。提出高校教育教学成果的培育应从教育实践的现实热点问题出发,充分结合自身学科和学校的特色,组建层次合理的团队,以成果凝练和检验为重中之重,强化宣传和成果推介,扩大成果影响力。

关 键 词：高等教育 医学教育 国家级教学成果奖 培育途径  

分 类 号：G642.0]