文献类型：期刊文章

作　　者：吴雪梅[1] 葛丹[2] 黄龙[3]

WU Xue-mei;GE Dan;HUANG Long(Business School,City College of Dongguan University of Technology,Dongguan,Guangdong 523419,China)

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院商学院,广东东莞523419 [2]东莞理工学院城市学院商学院商科实验室,广东东莞523419 [3]东莞理工学院城市学院商学院工商管理教研室,广东东莞523419

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2016年度广东省教育厅广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的《项目管理》课程教学改革”(粤教高函[2016]236)。

年　　份：2020

期　　号：28

起止页码：141-142

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：好的教材是良好教学的基本保障,但目前由于高等教育教材市场管理体制缺失、市场机制不良等原因,导致高等教育专业教材出现诸多质量问题,如原创性不足、重复雷同较多、编写粗糙、内容滞后等,给广大师生教学带来诸多的干扰与困惑,影响教学质量与效率。该文以《项目管理》教材为例,对当前高等教育专业教材质量进行调查与研究,分析其在质量上存在的问题,并以提高高等专业教材质量与学习效率为目标,探索有效提高高等教育专业教材的相应对策与建议。

关 键 词：高等教育 教材质量 项目管理

分 类 号：G642.0]