文献类型：期刊文章

作　　者：邓达平[1] 黄仁鹏[1] 陈淦[1]

DENG Da-ping;HUNAG Ren-peng;CHEN Gan(Department of Information Engineering,College of Applied Science,Jiangxi University of Science and Technology,Ganzhou,Jiangxi 341000,China)

机构地区：[1]江西理工大学应用科学学院信息工程系,江西赣州341000

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2018年12月江西省高等学校教学改革研究项目“‘互联网+’时代下严肃游戏嵌入高校课堂教学的研究与实践”(JXJG-18-36-1);2017年8月教育部产学合作协同育人项目“游戏开发创新创业教育基地”(201701037017)。

年　　份：2020

期　　号：27

起止页码：15-17

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在信息时代,高校各类课程的课堂教学应该转变教学模式,借助网络教学平台,运用网络信息技术的信息传递功能,开展多元化的教学方式,进而提高课堂教学质量。文章结合信息时代特点和教育理论,对严肃游戏嵌入高校课堂教学的可行性进行分析,并探讨高校复合型课堂教学模式的构建策略,进而促使严肃游戏与传统教学方式相辅相成,穿插进行,实现严肃游戏与高校课堂教学的完美融合,为高校课堂教学改革提供理论参考。

关 键 词：严肃游戏 高校课堂 教学模式 构建策略  

分 类 号：G434[教育学类]