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期刊文章详细信息

谈小学语文群文阅读的价值及教学策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:孟林林[1]

机构地区:[1]江苏省南通市十里坊小学

出  处:《华夏教师》

年  份:2020

期  号:14

起止页码:65-66

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:"素材"是群文阅读的基础,是整个语文教学课堂的关键。随着教学时代的发展和素质教育的不断扩展,教师要培养学生的群文阅读能力,首先要让学生制定一个总的阅读目标,并引导学生从阅读过程中体会作品的内涵,方可发挥群文阅读的价值作用。这个"阅读目标"是引导学生阅读的指导动力,对教师的教学方案也有一定的推动作用。本文就从当前的群文阅读教学角度出发,对学生阅读能力的培养策略和教学价值做几点分析,以提高学生的阅读技巧,促进他们语文综合能力的发展。

关 键 词:小学  语文 群文阅读  教学价值 策略  

分 类 号:G623.23[教育学类]

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同被引文献:

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