文献类型：期刊文章

作　　者：陶然[1] 曲鹏[2] 郑敏[3] 梁文波[1]

TAO Ran;QU Peng;ZHENG Min;LIANG Wenbo(Medical Department of Dalian University,Dalian,Liaoning 116622;Medical College of Dalian University,Dalian,Liaoning 116622;Dalian Railway Health School,Dalian,Liaoning 116000)

机构地区：[1]大连大学医学部,辽宁大连116622 [2]大连大学医学院,辽宁大连116622 [3]大连铁路卫生学校,辽宁大连116000

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目——以课程思政建设为主线,构建医学教育全员全过程全方位育人体系的研究与实践(UPRP2018659)。

年　　份：2020

期　　号：15

起止页码：96-97

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：医学教育中的德育存在着专业课程中德育"失位"、全面育人机制没有形成等问题,基于"课程思政"构建全面育人体系和机制,是根治这些问题的良策。但是,医学教育中的"课程思政"实施较晚,其内涵、任务及有效实施路径尚待探清。本文首先分析了医学教育中德育教育的突出问题,并对医学教育中"课程思政"的研究现状加以分析,指出了"课程思政"需重点解决的关键问题,进而系统梳理了基于"课程思政"而解决医学教育中德育所存在问题的对策。

关 键 词：课程思政  医学教育 德育教育

分 类 号：G41[教育学类]